Together for ONE : un projet collaboratif qui allie langue vivante et numérique

C’est un projet fédérateur comme on les aime chez Édifice. Découvrir la culture de pays anglophones, faire des recherches, rédiger une réponse, enregistrer de l’oral et publier sur ONE, pouvoir échanger avec un correspondant natif :  Together for One ne manque pas d’ambitions ! Des dizaines de classes de Charente participent aux défis proposés via ONE, ils allient les langues vivantes et le numérique.

L’équipe des référents numériques pour le premier degré et la conseillère en langue vivante du département Charente sont à l’initiative de “Together for ONE”. À l’origine, ils avaient lancé en 2019 leur projet sur Twitter, où ils diffusaient des photos et des questions aux classes. Mais face à un nombre de participants insuffisant, ils décident en 2022 de passer par ONE et rassemblent alors plus d’inscrits ! Mais ce n’est pas le seul avantage, surtout quand il s’agit de travailler les langues étrangères. “L’espace en ligne permet d’encourager la production orale et d’aller plus loin que la simple photo et le texte”, nous explique Sébastien Papineau, conseiller départemental numérique. Soixante écoles ont participé l’année dernière et Together for ONE est de nouveau en cours cette année.

Découvrir la culture de pays anglophones

Ce projet langues vivantes et numérique s’adresse aux classes de cycles 2 et 3 ainsi qu’aux classes spécialisées. Les enseignants de Charente peuvent s’inscrire à une ou plusieurs des cinq périodes d’activités proposées et réparties sur l’année scolaire. Chacune aborde des thématiques différentes de la culture anglo-saxonne : les monuments, les célébrités, la nourriture, les fêtes et les loisirs. Chaque semaine, leur mascotte bilingue Poppy envoie des vidéos aux classes via la messagerie de ONE. Elle leur demande d’effectuer des recherches, expose des éléments culturels et lance des défis tels que présenter une personne, proposer une devinette ou jouer les guides. Les organisateurs envoient facilement les messages aux enseignants des classes participantes grâce aux favoris de partage.

Un projet collaboratif

“Les élèves envoient leurs réponses depuis la messagerie ONE. Certaines classes produisent un cahier multimédia et nous le partagent. L’utilisation du dictaphone est très facilitant pour le dépôt des productions orales des élèves. La plus-value de l’ENT est de proposer l’ajout de supports audiovisuels”, témoigne Sébastien Papineau. Together for ONE est aussi un projet collaboratif. Les apports des classes participantes sont compilés et partagés dans un cahier multimédia à la fin de chaque période. Les élèves ont quelques jours pour le consulter avant une auto-évaluation sous forme de quiz. Et en guise de récompense, les élèves ont la possibilité d’échanger lors d’une visio avec un assistant de langue originaire d’un pays anglophone.

“90% des compétences du CRCN peuvent être travaillées en classe”

Ce projet permet de valider des compétences en langues vivantes étrangères telles que la compréhension ou l’expression orale et écrite. “Afin d’accompagner au mieux les enseignants qui ne seraient pas à l’aise en anglais, nous leur avons fourni des exemples de structures langagières qu’ils peuvent réutiliser”, précise M. Papineau. Création de contenu, communication, collaboration, information… Together for ONE couvre également de nombreuses compétences numériques. “La période 5 portera sur les fake news. Nous pensons qu’il est intéressant d’initier les élèves dès le primaire à cette thématique importante de l’éducation aux médias et à l’information. Pour faire prendre conscience aux enseignants de la richesse du projet, nous avons établi un référentiel de compétences à la fois numériques et langagières. 90% des compétences du CRCN peuvent être travaillées en classe à travers ce projet.”