PCN au cœur du quotidien d’une école parisienne

Grâce à ses applications, PCN, l’ENT édité par Édifice, accompagne les équipes éducatives dans leurs missions quotidiennes. Retour sur les nombreux usages de la plateforme dans une école parisienne, du suivi d’un voyage scolaire à la valorisation des activités de classe et du périscolaire.

En février 2026, des élèves de l’école Boursault, à Paris, ont eu la formidable opportunité de s’envoler pour Tokyo dans le cadre d’un voyage scolaire riche en découvertes. Cette aventure a été racontée au fil de deux blogs PCN :

• un blog consacré au partenariat avec une école de Tokyo ;
• un blog dédié au séjour au Japon.

Grâce aux photos, vidéos et commentaires publiés régulièrement, les familles ont pu suivre cette belle expérience presque en temps réel, malgré les 9 700 kilomètres qui les séparaient de leurs enfants. Ces espaces ont permis de maintenir un lien précieux avec les parents tout au long du voyage, tout en offrant aux élèves l’occasion de partager leurs découvertes et de conserver des souvenirs de cette aventure.

Tout au long de l’année, plusieurs enseignants de l’école alimentent également des blogs afin de valoriser les projets de classe et la vie de l’établissement. Les usages du Blog peuvent aussi être éducatifs. Dans une classe de CM2, par exemple, des vidéos d’entraînement à la prononciation en anglais sont publiées pour aider les élèves à progresser à la maison.

Le périscolaire et la vie de l’école en images

PCN ne se limite pas au temps scolaire. L’animatrice lecture des Espaces Premiers Livres (EPL) en maternelle et des Bibliothèques Centres Documentaires (BCD) en élémentaire anime un blog dans lequel elle partage photos et publications : activités de lecture, ateliers philo, jeux autour du livre ou encore créations d’élèves.

Le référent périscolaire de l’école utilise quant à lui la Messagerie pour échanger avec les enseignants et les familles. « C’est très pratique, car je retrouve facilement les groupes de classe et je peux communiquer très rapidement sans avoir à saisir toutes les adresses e-mail. »

Communiquer efficacement avec les familles

L’un des usages les plus répandus de PCN au sein de l’école concerne la communication avec les familles. Les enseignants interrogés soulignent l’intérêt d’un échange direct, simple et centralisé, notamment grâce à la Messagerie.

Hélène Simonot, enseignante en CP/CE2, est une adepte du Carnet de liaison pour ses fonctionnalités de suivi et d’interaction. Elle apprécie notamment « le fait de pouvoir voir qui a lu les informations. Les parents peuvent nous répondre directement sans avoir à envoyer un e-mail ».

Le directeur de l’école, Paul Casabianca, utilise de son côté l’application Formulaire, en complément de la Messagerie, pour ses échanges avec les parents. Cela lui permet de les informer des événements organisés dans l’établissement (manifestations sportives, café des parents, réunions, etc.) et de recueillir leurs réponses concernant leur participation. Il veille également à centraliser les échanges et à éviter la dispersion des informations : « Je passe uniquement par PCN. Dès que les parents m’envoient un e-mail, je les renvoie vers PCN. »

Prolonger les apprentissages à la maison

Sébastien Privat de Fortunié, enseignant en CM2, utilise lui aussi l’application Formulaire pour envoyer des sondages d’organisation aux parents. Il a également pour habitude de déposer dans l’espace documentaire des leçons, des exercices et des contenus vidéo afin que les élèves puissent revoir ou approfondir les notions abordées en classe.

Catherine Charrier, également enseignante en CM2, utilise le Cahier de textes pour rappeler les leçons à réviser et partager de courtes vidéos destinées à accompagner les apprentissages.

Au quotidien, PCN s’impose ainsi comme un outil de lien entre l’école, les familles et les équipes éducatives, en facilitant la communication, le suivi des projets et la continuité des apprentissages.