Ecole

Webinaire e-primo : travailler les écrits courts et longs avec le Wiki et le Cahier multimédia en CE1-CE2

, Mis à jour le 22 février 2024
CE1 CE2 écrits courts et long avec l'ENT.

e-primo est l’espace numérique de travail des écoles de l’académie de Nantes, le nom change, mais la plateforme et les applications sont bien les mêmes que sur ONE. Cyril Mailloux, enseignant en CE1-CE2 et ERUN, explique dans un webinaire comment il travaille sur la production d’écrits courts et d’écrits longs avec ses élèves grâce au Wiki et au Cahier multimédia. Une ressource que l’on avait envie de vous partager et qui est à retrouver sur le site d’e-primo.

Ces activités permettent de valider le domaine « création de contenus » présent dans le CRCN. Les séances de Cyril Mailloux consacrées aux écrits courts démarrent par la projection d’images qui vont servir de base dans la démarche d’écriture. Après un travail sur le vocabulaire grâce à une collecte de mots, les élèves rédigent un brouillon. Ils utilisent ensuite l’application Wiki pour insérer leurs images et saisir leur production en autonomie. Les corrections de l’enseignant se font via les commentaires et l’élève peut ainsi améliorer son écrit. Avec l’application Cahier multimédia, Cyril Mailloux partage aux élèves un album illustré, mais sans texte. A eux de créer leur propre récit sur chaque page du cahier. La production dure plusieurs semaines à l’issue desquelles, ils vont présenter leurs histoires aux autres classes via l’espace de travail en ligne.

Une élève au travail sur le Wiki, dans la classe de Cyril Mailloux. (Image extraite de la vidéo e-primo).

« Les élèves sont très motivés pour travailler sur l’ordinateur »

En plus des explications de l’enseignant vous pourrez voir dans ce webinaire des vidéos qui montrent comment se déroule la classe lors de ces séances. « Les élèves sont très motivés pour travailler sur l’ordinateur, sur leur espace numérique de travail. Certains se mettent même à écrire sur leur ordinateur à la maison, surtout pour l’écrit long. La progression est visible, l’évaluation est facilitante et je peux facilement les corriger aussi. La production est valorisante puisque, surtout pour l’écrit long, il y a un rendu auprès des autres classes et les élèves adorent cela », explique Cyril Mailloux. Envie de vous lancer dans ce type d’activité ? Retrouvez le webinaire sur le site d’e-primo ainsi que des ressources complémentaires.

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