Une BCD virtuelle avec le Blog d’une école à Mexico

À l’école française D’Alembert et Diderot à Mexico, l’enseignement à distance est instauré depuis mars 2020. Romain Caroff, enseignant documentaliste, utilise le Blog de ONE pour continuer à faire découvrir des ouvrages et proposer des activités aux enfants.

Au Mexique, les élèves n’ont pas repris le chemin de l’école depuis le début de la crise sanitaire. Les enseignants de l’école française D’Alembert et Diderot à Mexico assurent la continuité pédagogique à l’aide de ONE et de cours en visioconférence. Dans ce contexte, Romain Caroff, enseignant documentaliste, a dû également s’adapter pour poursuivre l’initiation des élèves à la littérature jeunesse, mais aussi pour continuer à animer divers projets pédagogiques, notamment autour de la recherche documentaire ou de l’éducation aux médias et à l’information.

Pour faire vivre la BCD malgré la fermeture de l’école, Romain a donc rapidement initié un Blog. “Le Blog est une vitrine. C’est un très bon outil pour diffuser des informations au plus grand nombre. C’est très pratique”, assure l’enseignant documentaliste. “Pendant le premier confinement, je faisais une émission à la manière d’un journal télévisé. Les élèves m’envoyaient des vidéos et je m’occupais du montage. Je diffusais un nouvel épisode tous les vendredis via le Blog. L’outil est aussi intéressant parce que, comme les élèves se filmaient, je ne voulais pas que les vidéos soient publiques.”

Permettre aux élèves de conserver le lien avec la bibliothèque

Le Blog de la BCD de l’école, qui accueille des élèves de la maternelle au CM2, permet aussi à l’enseignant de proposer des contenus sous diverses formes. “Je lis des romans chapitre par chapitre. Je présente l’ouvrage et j’insère le fichier audio dans un billet de Blog”, explique Romain Caroff, qui met également à disposition des vidéos, où celui-ci filme des albums pour les plus petits. 

“Je propose aussi des ressources que je trouve en ligne et que je mets en forme pour que ce soit adapté aux élèves. Des activités qui sont proches de ce que je peux faire d’habitude en présentiel”, poursuit l’enseignant. “J’ai eu des retours de parents qui appréciaient beaucoup et qui étaient même demandeurs. Les élèves peuvent récupérer les ressources et s’exercer en dehors de la journée de classe. Ça les occupe et pour les parents, c’était super positif”, ajoute-t-il. En activant les commentaires, Romain Caroff repère les élèves les plus assidus. “Souvent, ce sont les mêmes qui réagissent, on voit qu’ils sont attachés au blog”.

Enfin, le Blog permet de communiquer facilement aux élèves et aux parents l’annonce de l’ouverture de la bibliothèque physique. En effet, celle-ci ouvre ponctuellement ses portes pour permettre aux jeunes lecteurs de faire le plein d’ouvrages.