ONE s’implante en Amérique du Sud

Quatre lycées français d’Amérique du Sud situés au Brésil, en Colombie, en Equateur et au Paraguay découvrent ONE depuis septembre 2015. L’ENT présente l’avantage d’être adapté aux besoins de chaque établissement tout en simplifiant la communication au sein d’une même zone géographique.

Assurer la continuité pédagogique entre l’école et le collège

Les établissements ont souhaité assurer une continuité des usages de l’ENT tout au long de la scolarité, de la maternelle à la terminale. NEO, un ENT destiné au second degré et conçu comme ONE à partir de la démarche Open Digital Education, a été choisi pour les collégiens et lycéens. Grâce à cette structure commune, les élèves d’école primaire peuvent partager des contenus avec les utilisateurs du collège. Ainsi, les élèves de CM2 et de 6ème peuvent mener un projet en commun via le blog. Lorsqu’un billet est ajouté sur le blog, les élèves des deux niveaux en sont avertis sur leur fil de nouveautés.

Chacun des deux ENT est adapté aux besoins des élèves. ONE est spécialement conçu pour les écoles primaires avec des applications telles que le cahier multimédia, le blog et le cahier de textes. NEO quant à lui propose une ergonomie plus adulte, et des applications plus avancées telles qu’un forum, un wiki ou un mur collaboratif. Les élèves peuvent donc partager leurs recherches et idées tout en naviguant sur une interface adaptée à leur âge.

Par ailleurs, à leur entrée en 6ème, les élèves conservent sur NEO tous les documents qu’ils possédaient en CM2 sur ONE. Ils peuvent ainsi reconsulter et enrichir leurs productions au fil des années. Les enseignants et les parents ont également un suivi de l’élève tout au long de la scolarité via l’ENT.

L’ENT permet la mise en réseau des établissements à travers le continent

En plus d’être un ENT pour l’école et la classe, ONE est un réseau à grande échelle paramétrable selon les besoins des établissements. S’ils le souhaitent, les enseignants des différents lycées d’Amérique du Sud peuvent partager et mutualiser leurs pratiques pédagogiques à travers différents outils : blog, documents, cahier multimédia…. Ils peuvent également faire collaborer les élèves de plusieurs écoles. On peut ainsi imaginer qu’une classe de CE1 du lycée de Pereira en Colombie participe à un projet commun avec les CE1 du lycée de Sao Paulo au Brésil. Ces usages permettent de faciliter les échanges entre des établissements parfois très éloignés.

Les usages ont déjà commencé à se développer dans ces établissements d’Amérique du Sud. Vous pourrez prochainement découvrir le témoignage de Madame Didolla qui nous expliquera comment elle utilise ONE avec ses élèves de grande section du lycée de Pereira en Colombie.