La communauté enseignante se mobilise autour des thématiques de période

Édifice propose à la communauté enseignante de collaborer lors de groupes de travail, pour échanger autour d’une thématique, comme l’alimentation ou le handicap. L’objectif : répondre aux besoins des enseignants en termes de ressources, d’activités, d’inspiration pour mieux préparer leurs thèmes de période.

Préparer les thèmes de période est un travail qui peut se révéler solitaire et chronophage pour les enseignants. Et si on mutualisait les idées pour optimiser la réflexion sur ces thématiques ? Car, chez Édifice, nous ne vous proposons pas seulement des ENT, mais une véritable communauté enseignante. Une communauté qui s’engage, avec le Cercle des Ambassadeurs, qui inspire, avec la Bibliothèque, qui innove, avec les Classes culturelles numériques, mais aussi qui contribue !

Accompagner la communauté enseignante dans la préparation des périodes

Au cœur de cette envie de partage et d’échanges avec la communauté enseignante, les Rencontres inspirantes, dont le thème change à chaque période. Édifice s’entoure alors des meilleurs partenaires pour solliciter des experts de tous horizons qui viennent s’adresser aux élèves de tous âges, lors de visioconférence. Scientifiques, artistes, professionnels ou philosophes, les intervenants abordent les grands défis de notre époque et donnent des clés de compréhension et d’action aux élèves, sur des thématiques aussi variées que la littérature, les droits des femmes, l’opéra, le numérique responsable ou encore l’astrophysique.

“Pour la troisième saison des Rencontres inspirantes, nous avons voulu mieux associer la communauté enseignante à la préparation de ce temps fort thématique”, explique Margaux Trystram, responsable des partenariats chez Édifice. C’est ainsi que sont nés les groupes de travail ! Lors de ces réunions en visioconférence, les enseignants échangent sur leurs besoins en termes de ressources, d’activités, d’inspirations, et peuvent ainsi collaborer pour la préparation de leur thématique de période.

Comment fonctionnent les groupes de travail ?

• Inscrivez-vous sur cette page ;
• Répondez au questionnaire en ligne reçu par mail, pour nous faire part de vos besoins et envies en matière de rencontres et d’activités sur la thématique de la période ;
• Participez à un échange en ligne d’1h avec d’autres enseignants, pour réfléchir ensemble à des idées pour animer votre période.

Nathalie, enseignante et utilisatrice de ONE depuis quelques semaines seulement, a participé à l’une de ces premières réunions de travail, sur le thème de la deuxième période de l’année scolaire 2024-2025, “Inclusion et handicap”. “Dans nos classes, on a de plus en plus besoin d’inclusion, mais je me sens un peu démunie pour la prise en charge de certains handicaps”, avoue l’institutrice. “On a travaillé sur le sujet avec des collègues, mais on manque d’idées pour mettre en pratique l’inclusion à l’école”.

Et les participants du groupe de travail ne manquent pas d’idées : ateliers de simulation de handicaps, lecture d’ouvrages comme l’autobiographie d’Helen Keller, création d’un podcast autour du handicap, correspondance avec les élèves d’un institut médico-éducatif (IME), témoignages d’élèves porteurs de handicaps invisibles… Les échanges passionnants du groupe de travail devraient inspirer quelques ateliers et ressources pédagogiques sur la thématique du handicap aux enseignants. « Notre échange m’a vraiment beaucoup plu et boosté. Mon projet autour de l’acceptation et l’inclusion du handicap prend forme et c’est bien grâce à vous ! », témoigne Nathalie. Sans oublier, pour clôturer en beauté la période, un échange en direct et en visioconférence avec une experte des handicaps invisibles !

Et si, vous aussi, vous souhaitez participer au prochain groupe de travail d’Édifice, sur les thématiques du numérique responsable, du théâtre et du voyage, inscrivez-vous ici !