Comment utiliser ONE en école maternelle ?

Dans la région Hauts-de-France, Marc V. enseigne dans une école maternelle, dont il est également le directeur. Carnet de suivi des apprentissages, parcours d’éducation artistique et culturelle, communication avec les familles, retour sur des usages spécifiques avec les tout-petits.

Qu’est-ce qui vous a donné envie d’utiliser ONE dans votre école maternelle ?

Il y avait une expérimentation dans notre ville et j’ai pensé que ce serait une bonne occasion de faire entrer notre école dans l’ère du numérique. Et puis, institutionnellement, l’Éducation Nationale nous demande dorénavant de fournir, aux parents, un carnet individuel de suivi des apprentissages des enfants. Nous avons estimé le coût d’un support papier et avons réalisé que cela coûterait relativement cher…

Aujourd’hui, vous vous servez de ONE pour réaliser ces carnets de suivi des apprentissages obligatoires en cycle 1 ?

Oui, grâce à l’ENT, et surtout aux cahiers multimédias, on arrive à produire ce document. En fait, ONE a supplanté ce qu’on faisait avant, en version papier. Il y a de la couleur, des photos, des vidéos, le son pour les comptines. Et c’est consultable par les parents de n’importe où, à partir du moment où ils ont une connexion internet. D’ailleurs, pour ceux qui n’en ont pas, nous avons créé, cette année, un espace où ils peuvent se connecter à l’école.

Quels sont vos autres usages de ONE en école maternelle ?

ONE me sert à montrer aux parents les productions des enfants sur toutes les activités qui se passent à l’école. Par exemple, on publie des photos et des vidéos sur un blog quand on va voir un spectacle dans le cadre du parcours d’éducation artistique et culturelle. À la maison, les enfants sont contents de pouvoir montrer ce qu’ils ont vu. Les parents se connectent même lorsqu’ils se rendent chez les grand-parents pour leur montrer aussi ce que les petits font en classe. En tant que directeur, j’utilise également ONE quand j’ai des informations à donner ou des remerciements à faire aux parents, pour leur participation à la journée crêpes par exemple. Enfin, pour les enfants, c’est un outil mémoire. Avec les photos et les vidéos, ils vont pouvoir se souvenir des activités, voir leurs productions et discuter des productions des copains.