Les pédagogies actives : placer l’élève au cœur de l’apprentissage 

Les pédagogies actives sont fondées sur la participation, la coopération et l’autonomie des élèves. Elles visent à rendre les apprentissages plus concrets, plus motivants et plus durables. Mais comment les mettre en œuvre au quotidien ? Et quel rôle peut jouer l’espace numérique de travail ONE dans cette démarche ?

Qu’est-ce qu’une pédagogie active ?

Les pédagogies actives placent l’élève au cœur de ses apprentissages. Plutôt que de recevoir le savoir, il le construit en expérimentant, en cherchant, en collaborant et en réfléchissant sur ses actions.
Parmi les grands courants, on retrouve :

• La pédagogie Montessori, centrée sur la manipulation et l’autonomie ;
  
• La pédagogie Freinet, fondée sur l’expression libre, la coopération et les projets ;
  
• La pédagogie de projet, qui donne du sens aux apprentissages en les ancrant dans des réalisations concrètes ;
  
• La classe inversée, où les temps de classe sont consacrés à la mise en pratique et à l’échange.

Toutes ont en commun un même objectif : rendre les élèves acteurs de leurs apprentissages.

ONE, un allié pour faire vivre les pédagogies actives

Les espaces numériques de travail (ENT) ONE et NEO d’Édifice offrent un environnement simple et sécurisé qui facilite la mise en œuvre de ces approches dans la classe. Voici quelques exemples concrets :

1. Favoriser la collaboration

L’ensemble des contenus créés avec les applications pédagogiques (Cahier multimédia, Frise chronologique, Cours et Wiki…) peuvent être partagés avec les élèves qui s’en emparent, publient et peuvent travailler à plusieurs mains. Ils réfléchissent à plusieurs, jusqu’à 100 utilisateurs en même temps sur le Mur collaboratif, commentent sur le Blog ou échangent sur leur travail dans le Pad. L’espace numérique de travail est l’outil idéal pour un travail de groupes.

2. Développer l’autonomie

ONE et NEO permettent à chaque élève de documenter ses découvertes, d’organiser ses ressources et de garder des traces de ses progrès. En cours de langues notamment, les supports multimédias favorisent le travail en autonomie des élèves qui peuvent réécouter ou s’enregistrer. L’enseignant peut partager des contenus différenciés favorisant ainsi l’auto-apprentissage. La création d’une Carte mentale ou d’une Frise chronologique avec l’ENT est aussi un bon moyen pour un élève de remobiliser ses connaissances sur un sujet et de les mémoriser pour de bon.

3. Des projets motivants

Les espaces collaboratifs ONE et NEO sont de véritables ateliers numériques de création collective. Ils permettent de mener des projets au long cours, où les élèves conjuguent leurs talents pour donner vie à une œuvre commune mobilisant des compétences transversales et pluridisciplinaires. Qu’il s’agisse d’un projet de classe, d’un travail inter-établissements, comme Together for ONE, ou d’une initiative de territoire, à l’exemple des projets éducatifs accompagnés par Édifice ; l’ENT joue un rôle central :

• il sert à s’organiser et à communiquer autour du projet,
  il permet de créer des contenus,
  et il offre un espace pour partager et valoriser les réalisations auprès des autres élèves et des familles.

4. Encourager la créativité

L’éditeur de texte riche de ONE et NEO offre la possibilité de produire et de partager des contenus variés : photos, vidéos, enregistrement sonores, textes, tableaux… Autant de supports attractifs pour apprendre en créant.

5. Apprendre en s’amusant

La gamification, ou l’apprentissage par le jeu, est un autre exemple de pédagogie active. Les espaces numériques de travail ONE et NEO s’y prêtent particulièrement. Pour vous donner des idées, vous trouverez dans la Bibliothèque des exemples d’escapes games réalisés et partagés par d’autres enseignants. Vous pouvez aussi intégrer directement dans un Cahier multimédia des jeux éducatifs interactifs du type LearningApps. Et vous, quelle activité issue des pédagogies actives avez-vous mis en place à l’aide de ONE ou NEO pour vos élèves ? Cela nous intéresse, contactez-nous.