A Toulouse, ONE renforce le lien social à l’école

Directrice de l’école élémentaire d’application Ricardie à Toulouse, Anne-Marie Casarsa utilise ONE pour créer et maintenir le lien entre élèves, parents et classes durant la pandémie de coronavirus. Du Carnaval à la fête de fin d’année, en passant par le journal de l’école, tout est partagé sur l’espace numérique !

ONE : Comment vous est venue l’idée d’organiser des événements à distance avec ONE ?

Lors du premier confinement, comme tout le monde était chez soi, le Carnaval de l’école a été annulé. On a tenu à l’organiser malgré tout et on s’est servi de l’ENT pour le faire à distance. Chaque élève a pris une photo de lui déguisé à la maison et on en a fait une compilation dans un cahier multimédia. Les enseignants ont joué aussi le jeu en publiant des photos d’eux petits et en faisant deviner aux élèves de qui il s’agissait.

Cette année, on a divisé le Carnaval en deux événements distincts pour ne pas mélanger les élèves et éviter le brassage. Ils ont pu se déguiser et défiler par classe. On a filmé les deux défilés et on a mis les vidéos en ligne sur ONE pour que tous les élèves puissent voir les déguisements des autres.

Quel a été le retour des élèves et des parents concernant le carnaval en ligne ?

Ils étaient ravis ! C’est vrai qu’il y a eu peu d’événements festifs en un an et demi donc les élèves étaient contents d’avoir la possibilité de se déguiser et de se voir les uns les autres sur la plateforme. La joie a été communicative aussi chez les parents qui ont pu suivre l’événement en ligne.

Y a-t-il eu d’autres événements de ce genre qui ont été organisés à distance ?

On suit le même procédé pour le spectacle de fin d’année. On va l’organiser sur deux demi-journées pour éviter le brassage des élèves. Les parents ne pourront pas y assister non plus pour éviter les rassemblements. Tout va être filmé et publié sur ONE. Les élèves et les parents auront la possibilité d’aller voir les vidéos et de les commenter, c’est un bon moyen de maintenir le lien.

Dans votre école, vous réalisez aussi un journal collaboratif. De quoi s’agit-il ?

Effectivement, depuis quelques années, on a un journal au sein de l’école. Ce sont les CE2 qui en écrivent les articles au format papier. Pour éviter des coûts en impression, on a décidé de dématérialiser le journal sur ONE sous format Blog. Ça nous permet d’impliquer plus de classes : les classes de CM1 et CM2 y participent aussi et écrivent des articles. Le journal est publié avant chaque période de vacances scolaires sur l’ENT et est partagé à toute l’école ; les parents et tous les élèves y ont accès. Les élèves sont prévenus en classe de la diffusion des articles et sont invités à les lire et à les commenter. Là encore, on crée du lien à la fois entre les élèves, mais aussi entre les classes et les différents niveaux.

En quoi consistent les articles qui sont publiés dans le journal de l’école ?

Ce sont surtout des articles qui reprennent des pratiques en classe, par exemple, les dernières productions en arts plastiques. L’enseignant doit faire en sorte d’organiser une écriture collaborative : tous peuvent s’exprimer à l’oral pour réagir et donner leurs idées, un élève est chargé de retranscrire à l’écrit ou bien le travail est fait par petits groupes où chacun écrit une partie de l’article.

Par exemple, les classes de CE2 ont suivi le Vendée Globe. Chaque classe a choisi un navigateur, suivi son parcours et écrit un article. À la fin, ils étaient très curieux de découvrir l’article de l’autre classe et certains élèves ont réagi en mettant des commentaires.